Конструкторське проектування технічних систем
Роман Зінько, Юрій Черевко, Андрій Поляков, Олег БойкоПсихологія мислення конструктора впливає на проектування та конструювання технічних систем. Її знання і вміння враховувати при створенні нових технічних систем і об’єктів дозволить підвищити якість проектування кінцевого продукту.При створенні нового виробу конструктор повинен впритул наблизитися до ідеальної моделі виробу. При цьому часто виникають технічні протиріччя. Усунення технічного протиріччя це деякий перетин множини характеристик, що накладаються згідно з вимогами до виробу. Фактично це пошук оптимуму у багатовимірному просторі характеристик.Вихідним для проектувальної діяльності є соціальне замовлення – потреба у створенні певних об'єктів, викликана або «розривами» в практиці їхнього виготовлення, або конкуренцією, або потребами розвитку соціальної практики. Продукт проектувальної діяльності на відміну від конструкторської виражається в особливій знаковій формі – у вигляді текстів, креслень, графіків, розрахунків, моделей у пам'яті комп’ютера і т .д. Результат конструкторської діяльності повинен бути обов'язково матеріалізований у вигляді дослідного зразка, за допомогою якого уточнюються розрахунки, конструктивно-технічні характеристики проектованої технічної системи, наведені у проекті.Процес проектування ведеться в умовах інформаційного дефіциту (невизначеності). В роботі описано інформаційний дефіцит як метамірні ситуації (розчленування ситуації на подібні або майже однакові події чи сприйняття).Невизначеність в процесі проектування усувається за допомогою творчої діяльності з виконання ітераційних процедур. Число циклів ітераційних процедур залежить від ступеня невизначеності початкової постановки задачі, її складності, досвіду і кваліфікації проектувальника, необхідної точності рішення.Психологічні чинники творчої діяльності впливають на процес проектування і їх потрібно враховувати. На творчі здібності впливають спадковість, навколишнє природне і соціальне середовище, науково-технічна підготовка, ступінь розвитку уяви, здатність мислити образно і інші фактори.Неефективні стратегії і синдроми (бар'єри) також накладають обмеження на творче мислення конструктора
Використані джерела
[1] Khoroshev, A.N. (2011). Fundamentals of system design of technical objects. Moscow: MIFT.
[2] Shcherbina, V.Yu. (2010). Course of lectures “Design methodology”. Kyiv: ECMO.
[3] Cherkov, L.B. (1988). Fundamentals of machine design methodology. Moscow: Mashinostroenie.
[4] Lebedev, A.O. (2001). Introduction to the analysis and synthesis of systems. Moscow: MAI.
[5] Aliyev, T.I. (2015). Fundamentals of system design. St.-Petersburg: ITMO University.
[6] Afanasyeva, O.V., Golyk, E.S., & Pervukhin, D.A. (2005). Theory and practice of modeling complex technical systems. St.-Petersburg: SZTU.
[7] Loveykin, V.S., & Romasevich, Yu.O. (2017). Theory of technical systems. Kyiv: Comprint.
[8] Zagrai, N.P. (2013). Fundamentals of engineering design of technical systems, Part II. Taganrog: YuFU.
[9] Khomenko, L.M. (Ed.). (2016). Fundamentals of design and modeling. Uman: O.O. Zhovtyy.
[10] Yurevych, E.I. (2012). Fundamentals of engineering design. St. Petersburg: SZTU.
[11] Kazak, I.O. (Ed.) (2017). Synopsis of lectures from the credit module “Modern design methods” for students. full-time education at the educational and qualification level specialist. Kyiv: NTUU “KPI named after Igor Sikorsky”.
[12] Stepin, V.S., Gorokhov, V.G., & Rozov, M.A. (1996). Philosophy of science and technology. Moscow: Gardariki.
[13] Zinko, R.V. (2021). Designing technical objects and systems. In XXII International scientific and technical conference "Progressive engineering, technology and engineering education" (pp. 145-149). Kyiv: KPI.
[14] Zinko, R.V. (2014). Morphological environment for the study of technical systems. Lviv: Publishing House of Lviv Polytechnic.